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domande per capire

Domandare per capire

Questo sito nasce da una convinzione semplice e da una resistenza. La convinzione è che l’intelligenza artificiale non sia uno strumento neutro da adottare o rifiutare secondo convenienza, ma un fatto culturale, sociale e antropologico che chiede di essere compreso. La resistenza è verso due posture speculari che dominano il dibattito pubblico: l’entusiasmo che dissolve ogni perplessità nell’ottimismo tecnologico e la paura che si congela in rifiuto o nostalgia. Nessuna delle due aiuta la riflessione.

Insegno sociologia della tecnologia presso l’ISSR Mater Ecclesiae (Pontificia Università S. Tommaso d’Aquino – Angelicum, Roma), membro laico dell’Ordine dei Predicatori (laico domenicano) e da anni lavoro all’incrocio tra filosofia della tecnologia, scienze sociali e teologia. Non sono arrivato all’IA dalla teologia cercando applicazioni edificanti, né dalla sociologia cercando dati da commentare: sono arrivato dalla convinzione che le grandi trasformazioni tecnico-culturali del nostro tempo richiedano strumenti intellettuali all’altezza e che quei strumenti esistano, dentro e fuori la tradizione cristiana, a patto di usarli con onestà.

Qui raccoglierò i miei contributi pubblicati e quelli ancora inediti, gli sviluppi di Agency Partecipata, il quadro teorico che ho costruito intorno all’idea di una co-costituzione tra soggetto incarnato e ambiente tecnologico, con tutto il peso ontologico che quella relazione comporta. Ci sarà spazio per il dialogo con le scienze, per le ricadute sociali e i rapporti di potere che l’IA genera e redistribuisce, per la teologia della tecnologia come disciplina che non si riduce né all’etica applicata né alla pastorale digitale. Troveranno posto anche i lavori di Trascendente Digitale, la piattaforma che conduco con Andrea Vaccaro, e di Eklego, il progetto di formazione in teologia biblica: contesti diversi, ma accomunati dalla stessa convinzione che pensare rigorosamente sia già, in sé, una forma di fedeltà.

Non scrivo per chi cerca conferme. Scrivo per chi ritiene che capire venga prima di valutare, e che la domanda valga quanto la risposta.

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